Competencias.

COMPETENCIAS- DESEMPEÑO-ESTÁNDAR.

Te invito a jugar con las palabras mas significativas en torno a las competencias.

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CONCEPTOS.

• COMPETENCIA: "Saber hacer en contexto", sirve para afianzar situaciones de la vida, desde los conocimientos, las habilidades y las actitudes de forma global.
• ESTÁNDAR: Son los criterios de desarrollo que miden la competencia, es lo que se espera que el estudiante logre al final del ciclo.
• DESEMPEÑO: Es la medición de la competencia a partir de las preguntas: ¿Dónde lo observamos?, ¿Para qué sirve?, ¿Qué nos demuestra?.

💭Reflexión: Como futura maestra es de gran importancia tener claro estos conceptos y al mismo tiempo la implementación de ellos, ya que son la base fundamental de un currículo y plan de estudios, por ende son la guía constante de los procesos que se realizan dentro de aula, para así tener un soporte de lo que se quiere lograr y que paulatinamente tiene que conocer el estudiante a lo largo de su desarrollo integral.

Robert Stake

ROBERT STAKE

Te invito a ver el siguiente cortometraje que permite entender el modelo de Evaluación.

💭Reflexión:Es de gran importancia tener varias herramientas para evaluar, y en este caso se puede ver la articulación entre la evaluación por estándares y la evaluación compresiva, las cuales están guiadas por los aspectos curriculares y también por las interpretaciones de los evaluandos es decir que se presenta un equilibrio entre la objetividad y la subjetividad. 

Daniel Stufflebeam

Daniel Stufflebeam

CIPP

Cuadro presentado en la exposición:

💭Reflexión: Como decentes próximas a realizar procesos de evaluación debemos tener en cuenta, que el procesos evaluativo es procedimental el cual debe seguir una secuencia de pasos que lo lleven a uno a cumplir una finalidad, como lo es en el caso de los modelo evaluativo CIPP, que permite analizar desde la evaluación formativa todas las alternativas que se generan a la hora de evaluar. 

Michael Scriven

MICHAEL SCRIVEN

APRENDAMOS DE SCRIVEN...

💭Reflexión: Evaluar las necesidades es de gran importancia, ya que esta ligado a los intereses de los estudiantes y se aplica de forma adecuada en cuento a los procesos de evaluación que unifiquen los criterios y permitan tener un respectivo juicio de valor ante los resultados que se obtuvieron de manera paulatina. 

Donald Campbell

DONALD CAMPBELL

MODELO DE EVALUACIÓN

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💭Reflexión: Desde Campbell, se presenta una mirada desde lo social y sus problemas, y de esta manera analiza el impacto que genera el método evaluador para comprender desde la experiencia y la ciencia los cambios trascendentales que se pueden presentar en la evaluación, los cuales buscan la mejora de procesos y la aplicabilidad en los contextos. 

Ralph Tyler

RALPH TYLER

EVALUACIÓN...

⏯Escucha el siguiente audio para comprender el modelo evaluativo de Tyler

💭 Reflexión: Conocer los modelos de evaluación son de suma importancia, ya que permite adquirir herramientas para implementar en los contextos educativos, desde el modelo de Tyler se puede decir que es una buena dirección en favor al currículo ya que es de manera estructurada, la cual permite llevar un alineación continua del proceso y es muy sencilla de verificar ya que se análisis y comparan los resultados obtenidos con los objetivos planteados inicialmente. 

Impacto

IMPACTO DE LAS EVALUACIONES.

• VALIDEZ (consistencia): Es un juicio global que se hace de lo que esta evaluando con el constructo.
• CONFIABILIDAD: Consistencia mediante el constructo.
• EQUIDAD: El examen no favorece ni perjudica a un grupo.  

💭Reflexión: Toda evaluación debe tener un sentido crítico sobre lo que se va a realizar, ya que esto permite que el evaluador entienda que impresión desea tener sobre el evaluando, asimismo siempre se espera que se presente una evaluación de impacto que permita crear espacios beneficios en el contexto y que genere impresiones positivas en las personas o en las entidades evaluadas, por eso mismo como docentes en formación tenemos el reto de crear y aplicar evaluaciones de impacto que fortalezca los procesos de enseñanza y aprendizaje para los docentes como para los estudiantes e instituciones.